音乐表演专业自1959年创立以来，一直是云南省同类专业中的翘楚，以其悠久的历史和全面的培养方向而著称。该专业开设演唱、中国乐器演奏等8个本科方向，2009年取得艺术硕士（MFA）专业学位授予权，2010年被评为省级特色专业，2019年获批省级一流专业建设点，2022年获批国家级一流专业建设点。其中，《合唱排练》《演唱主科》及《民族室内乐》等专业课程，分别被认定为国家级和省级一流课程。
本专业依托学校深厚的音乐与舞蹈学底蕴，融合传统与现代、专业与民族、创新与实践，旨在培养具有高雅音乐艺术修养、坚实基础音乐理论知识及卓越音乐实践能力的专业人才，形成了鲜明的办学特色。现有教师81名，其中正高级职称12人、副高级职称20人、博士研究生学位18人，师资结构合理，成果丰硕，荣获多项国家级和省级荣誉。
本专业建设有省级教学实验中心及实验实践基地，包括云南省大剧院等，为学生的实践提供了广阔的舞台。在课程设置上，该专业注重理论与实践相结合，学生将深入学习音乐理论基础、艺术史、乐理，视唱练耳等核心课程，为音乐表演打下坚实基础。同时，开设了合唱指挥、乐队排练、舞台演奏实践等课程，旨在提升学生的表演技巧和团队协作能力。
在实践教学环节，本专业重视培养学生的实践能力和创新精神。学院配备了多个音乐厅和排练室，为学生提供了优越的实践环境。此外，积极组织学生参与各级各类音乐会、比赛和演出活动，以实践促进能力的提升和综合素质的提高。
（一）演唱（美声）方向
专业方向特色：演唱（美声）是音乐表演专业的下设专业方向之一，该方向现有教授5人、副教授3人、资深行业专家1人以及客座教授4人。近年来，演唱（美声）方向的师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类专业竞赛中频频斩获奖项，其中包括国家级奖项31项、省部级105项，这些荣誉充分展现了本方向的专业实力和教学水平。同时，本专业方向的教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。
人才培养目标：本专业方向主要培养具备扎实的美声唱法技巧，多种语言作品演唱能力，丰富的理论知识、专业素养、实践能力、创新精神和国际视野的高素质应用型声乐表演和教育工作者。
核心课程：演唱主科、声乐艺术史、乐理、视唱练耳、正音与语言表达、重唱、中外歌剧片段实践等。
（二）民族声乐
专业方向特色：民族声乐演唱是音乐表演专业的下设专业方向之一，该方向现有教授4人、副教授2人、资深行业专家2人以及客座教授2人。近年来，民声方向的师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类专业竞赛中频频斩获奖项，其中包括国家级奖项25项、省部级110项，这些荣誉充分展现了本方向的专业实力和教学水平。教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。
人才培养目标：本专业方向主要培养具备独唱及合作能力，能在各类表演团体、群艺馆、文化馆、社区艺术培训机构等单位从事音乐表演、国民音乐教育等工作的高素质音乐表演专门人才。
核心课程：乐理、视唱练耳、演唱主科、云南地方戏曲音乐应用与实践、中国歌剧片段实践、钢琴即兴伴奏与自弹自唱、云南民族歌舞乐实践、正音与语言表达、声乐艺术史、民歌组合训练等。
（三）合唱
专业方向特色：合唱是音乐表演专业的下设专业方向之一，该专业方向现有教授1人、副教授1人、资深行业专家3人以及客座教授5人。近年来，合唱方向的师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类专业竞赛中频频斩获奖项，其中包括国家级奖项40项、省部级50项，这些荣誉充分展现了本方向的专业实力和教学水平。同时，教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。
人才培养目标：本专业方向主要培养具备集合唱演唱（包括独唱）、合唱排练、合唱指挥、合唱作品创作、编配与展演的高素质应用型专业人才。
核心课程：乐理、视唱练耳、演唱主科、合唱指挥法、合唱编配、合唱学、云南合唱作品分析与实践、合唱排练、合唱总谱读法、中外合唱史与经典作品赏析、钢琴即兴伴奏与自弹自唱等。
（四）流行演唱：
专业方向特色：流行演唱是音乐表演专业的下设专业方向之一，该专业方向拥有多名高级职称教师和行业资深专家。近年来，流行演唱方向的师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类各级专业竞赛中频频斩获奖项。其中2009级“木江子”组合曾获广西民歌节“一生所爱•大地飞歌”全国总决赛冠军，在2023年“金钟奖云南赛区选拔赛”的比赛中，流行演唱方向师生共囊括了一等奖到优秀奖7个奖项。这些荣誉充分展现了本方向的专业实力和教学水平。同时，教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。
人才培养目标：本专业方向主要培养具备良好的独唱与合作能力的高素质应用型流行演唱专业人才。
核心课程：乐理、视唱练耳、演唱主科、流行音乐节奏训练、流行音乐和声、流行音乐写作、流行合音训练、流行组合训练、音乐剧片段实践等。
（五）流行演奏
专业方向特色：流行演奏是音乐表演专业的下设专业方向之一，该专业方向拥有多名高级职称教师和行业资深专家。近年来，流行演奏方向的师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类、各级专业竞赛中频频斩获奖项，逐步成为流行音乐表演的主力团队。其中，爵士鼓、贝斯、电吉他专业不同年级学生多次在“吉他中国”“贝斯中国”“IPEA打击乐精英赛”“全球女子鼓手大赛”中获得冠、亚、季军。2020级“1577”乐队于2023年—2024年先后获得云南高校乐队大赛冠军及全国高校乐队大赛冠军。这些荣誉充分展现了本方向的专业实力和教学水平。教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。流行器乐演奏含：电吉他、指弹吉他、电贝司、萨克斯、架子鼓、流行键盘7个专业小方向。专业开设至今，从理论到实践逐渐形成相对完善成熟的流行音乐教育体系，通过校内系统课程设置及教学、舞台实践及社会实践相结合的模式，为培养流行音乐人才做出了杰出贡献。
人才培养目标：本专业方向主要培养具备良好的独奏与合作能力的高素质应用型流行器乐演奏专业人才。
核心课程：乐理、视唱练耳、演奏主科、流行音乐节奏训练、流行音乐写作、流行音乐和声、流行乐队合奏、流行乐队编配与实践、流行乐队原创排练等。
（六）中国乐器演奏
专业方向特色：中国乐器演奏是音乐表演专业的下设方向之一，该专业方向现有教授2人、副教授3人、资深行业专家6人以及客座教授2人。近年来，中国乐器演奏方向的师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类专业竞赛中频频斩获奖项，其中包括国家级奖项2项、省部级30余项，这些荣誉充分展现了本方向的专业实力和教学水平。教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。
人才培养目标：具备良好的中国乐器独奏、合奏能力，能担当中国乐器演奏、教学的高素质应用型音乐表演人才。
核心课程：乐理、视唱练耳、演奏主科、云南民族音乐概论、民族室内乐、云南少数民族器乐演奏、民族管弦乐合奏、民族乐队指挥基础等。
（七）键盘乐器演奏
专业方向特色：键盘乐器演奏是音乐表演专业的下设方向之一，该专业方向现有教授4人，副教授7人，讲师3人，助教1人，资深行业专家2人以及客座教授4人。近年来，键盘乐器演奏方向师生凭借卓越的艺术才华和专业技能，在各类专业竞赛中频频斩获奖项，这些荣誉充分展现了本专业方向的专业实力和教学水平。教师团队积极参与国家级、省级等课题研究，致力于推动学科前沿的发展，为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐专业的发展做出了积极贡献。
人才培养目标：键盘乐器演奏专业方向以立德树人为根本任务，以培养高水准的键盘乐器演奏、伴奏和教学人才为教学目标，重视人才培养在演奏理论素养和演奏实践素质的训练，突出对键盘乐器演奏能力及教学实践能力的培养，最终培养具有系统的键盘乐器演奏专业知识和高水平的表演技能，有较强的音乐理解力与表现力，能够运用专业理论知识解决艺术实践中的实际问题的高素质应用型专门人才。
核心课程：演奏主科（键盘乐器演奏）、室内乐、舞台演奏实践、钢琴艺术史、钢琴作品分析、钢琴教学法、钢琴伴奏、中国钢琴作品分析与演奏实践等。
（八）管弦打击乐演奏
专业方向特色：管弦打击乐演奏是音乐表演专业的下设方向之一。该专业方向现有副教授4人、讲师8人、助教4人。近年来，管弦打击乐专业的师生以卓越的艺术才华和专业技能，在国内外各级比赛中屡创佳绩。其中包括美国演奏家国际音乐比赛AVIMC中国总决赛一等奖，美国“The king's peak”国际音乐比赛第一名，留声机国际音乐比赛中国赛区决赛一等奖，文化和旅游部人才中心举办的“德润音才 筑梦未来”音乐展演最佳表演奖，在金钟奖云南赛区斩获金银铜奖，云南省青年演员大赛中荣获银奖等，云南艺术学院青年交响乐团更是在全国大学生艺术展演云南赛区中荣获一等奖。这些荣誉充分展现了本专业方向的专业实力和教学水平。教师团队积极投身于国家级、省级等课题研究，不断探索学科前沿，为音乐专业的发展注入了新的活力。他们为社会培养了诸多优秀的表演人才，为音乐事业的繁荣做出了积极贡献。
人才培养目标：本专业方向以立德树人为根本任务，主动适应区域性文化事业与文化产业发展需求，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代中国特色社会主义发展需要，具有良好的政治素养与道德修养；系统掌握本专业所必须的相关学科知识，具备良好的舞台表演能力、合作能力、文艺作品表达能力；富于创新精神和反思能力，具有终身学习和专业发展的意识；能在各类表演团体、群艺馆、文化馆、社区艺术培训机构等单位从事音乐表演、国民音乐教育等工作的高素质应用型音乐表演专门人才。
核心课程：演奏主科（管弦打击乐乐器演奏）、重奏 、合奏基础训练、乐队排练、管弦室内乐、管弦艺术史、基础节奏训练等。
